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從紀錄片「挪威年少時代」看孩子的分離與成長
日期:【2017-04-17】 作者:【陳盈心】
一個孩子划向自己的掙扎一位母親的心意與失落、坦然
阿絲洛霍姆Aslaug Holm導演曾在小時候看過家族捕鯨的影像紀錄，這讓她興起從一個母親(導演)的視角，紀錄兩個兒子的成長歷程的念頭，並因此拍攝了將近10年。阿絲洛霍姆跟隨著兒子到達他們會去的地方，足球場、學校教室、廚房、浴室，紀錄著兒子面對外在世界的反應，也在過程中嘗試邀請兒子們說說自己的感覺，並且探索著生命的意義與課題，例如:死亡之後會去哪裡、你認為生命的意義是什麼、你的夢想是什麼、你想當一個什麼樣的人。同時，在紀錄片中也能看見，當一個孩子面對來自父母的期盼，如何在內心裡掙扎，而後又勇敢跨越恐懼去告知父母，自己其實要的是什麼。
在此篇文章中，我主要關注紀錄片中，手足中的哥哥馬克斯來撰寫。
一、面對父母期待的掙扎與發聲
在紀錄片中的馬克斯，從小有著像是社會期待下身為哥哥「需要」的形象，包含：可以保護弟弟的、能做為示範的、勇敢的、貼心的…等，而這些具備的能力，後來某些部分也維護著馬克斯的「想要」。當馬克斯的「想要」與社會及父母期待的「要」產生了拉鋸，也正式的協助了馬克斯在這樣矛盾與拉扯的行動與情緒中，找到屬於自己的樣貌。
例如，在片中馬克斯即便知道父親會反對，卻依舊上了髮廊，染了黑髮、穿了耳洞，將自己真正的浸泡在一個搖滾樂─「酷」的文化裡，這樣的浸泡，相較於父親期待其成為足球選手的樣子，反而有更多來自於馬克斯內在自主性的選擇與喜愛。另外在與母親的關係中，雖然馬克思有「想要」成為觀察拍攝者(母親)心目中想要的樣子(能夠表達自己在做某些行動時，內心的想法與感受是什麼)，然而，他又會展露自己真實的情緒─拒絕拍攝，那是馬克斯充分表現了他的另一個「想要」。
父親的期待、母親的期待，與馬克斯內心的渴望或是真實流動的情緒，有時是相互牴觸著的─既想成為他人眼中的樣子，但也想要替心底另一個「想要」發聲。
二、藉由說「不」而長成自己的樣子
這個來自於心底，自發性的「想要」，到了紀錄片尾聲，以告知母親不要再拍攝，來到了最高點的設限與自主聲音的呈現。身為紀錄片導演的母親，再次收到了「強烈的」不要再拍攝的訊息時，也似乎開始反思著自己為何無法停止補追這將近十年來的影像。
馬克斯能夠說出「不要拍攝」，就像是那跳水及不顧父親反對穿耳洞、染黑髮的行動，是相當需要勇氣的。拒絕拍攝，將會碰觸馬克斯內心底層，面對母親將會失落的罪惡感，及面對母親期盼為手足記錄珍貴片刻的愛與心意；所以拒絕拍攝，可能使母親產生難過的不安與恐懼，那才是馬克斯需要先穿越的一道冰山，就如一開始片中的一段話「真正的知道害怕，才能學會真正的勇敢」。不過馬克斯似乎正透過這樣的歷程，成長為一個獨立的個體。
三、母親的失落與釋然；孩子終要成為自己
導演(母親)阿絲洛霍姆在片中反思為何無法停止補捉影像？當馬克斯最後強烈而堅定的拒絕拍攝後，阿絲洛霍姆開始真正的學習接受孩子已經長大，及內心的失落。她面對孩子必然的離去，最後以一種淡淡的憂傷與微笑來詮釋失落的經驗。我想那是很不容易的，卻也是每個父母需要經歷與練習勇敢穿越的部份。
四、捕捉片刻與片刻即是永恆
我們常期待可以捕捉許多細微而珍貴的動態性經驗，並流連於過往的經驗，然而，每個當下，是一直在流逝著的。捕捉本身與詮釋鏡頭前的畫面、經過處理的歷程，誰又會知道錯過了多少「珍貴的」片刻呢？因此，可以捕抓的，究竟有什麼呢？這讓我想起一句話：片刻即是永恆。會記得的，終將會在心底的深處。也許我們會錯過許多，但如果能像片中手足小時候那種讓風自由流過身體、跟隨著風飛翔，真切的去感受水的沁涼、能真實的碰觸情感，那不就很美好了嗎？